天真年代幼教玩具开启智力
时间：2016年03月17日 15:34 发布人：顽童无忧 阅读：
玩具早已超越了最初的界限，无论是婴幼儿、时尚圈甚至艺术圈，你都可以找到它们的身影。特别是在儿童玩具加盟店上可以体现出来，教育玩具益智于一体，深受儿童和成人的喜爱。
天真年代教育玩具玩具采用深山天然木质、环保油漆，以其巧妙的构思、精美的造型，设计精巧，加工细腻，无危害等特点集玩乐，摆设，产品各项指标性能均符合国际安全标准。
幼儿的动作发展水平是不同的，如何针对各年龄班幼儿教育的实际水平，选择适宜的自制体育玩具呢?在各教研组长组织本组教师观察、研讨的基础上，得出了如下结论：
为小班提供的自制体育玩具应易于操作、模仿性强、同类玩具数量充足，能促进幼儿平衡、走、跑等能力的发展，如“葫芦娃娃”“布辫子”“小拉车”等操作难度低且较安全的自制体育玩具。
对于中班，提供的自制体育玩具应能更好地促进幼儿灵敏、协调等身体素质发展，提高钻、爬等能力，如“纸箱”“保龄球”“大鞋”等需要一定技能的自制体育玩具。
而大班应提供动作技能较高、运动强度较大的自制体育玩具，能发展幼儿追逐、躲闪等运动技能，如“跳跳袋”“套圈”“梅花桩”“高跷”等需要一定技能且活动难度系数较高的自制体育玩具。
同一种体育玩具因其使用方式的不同，对幼儿参与活动的状态以及活动行为，会产生不同的影响。自制体育玩具教育潜能的发挥，依赖于对其功能的开发和利用。因此，我们确定了“物尽其用，一物多玩”的指导思想，以平行班为研究小组，商定各自的主题，要求用一种自制体育玩具创造出多种不同的玩法，然后组织教师开展体育教学活动观摩，总结活动经验。
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