3D打印不仅应用在玩具中
时间：2015年07月10日 09:45 发布人：顽童无忧 阅读：
摆在面前的是一大块市场蛋糕，但3D打印在教育、培训上的应用却并未顺利推行。
“我们发现，很多学校买了3D打印机，却放在那里让它睡大觉。”张旭生告诉《每日经济新闻》记者，主要问题在于这些学校没有导入3D打印课程，现阶段学校对3D技术的了解和对课程的开发都难成体系。
罗军也遗憾地表示，现在市场上还没有关于3D打印的统一教材，也没有教育培训标准。
先临三维意识到了这个问题，所以在选择推广对象时，更偏重职业学校，“职业学校与就业挂钩，推广情况比普通学校要好一些。”该公司桌面3D打印部经理周毅说。
另一方面，整个3D打印行业都面临着缺乏人才的难题，这甚至影响到了企业在扩张时找不到合适的并购标的。罗军造访硅谷时发现，即便在硅谷3D打印人才也严重短缺，“真正懂3D打印的人实在太少，制约了3D打印技术的普及和发展。”
人才稀缺在教育培训领域的应用上被进一步凸显。“3D打印是一种教具，用于开拓儿童思维，而不是玩具。”周毅说，“还是应该先把师资培养起来。”
正是基于这个原因，先临三维目前并不希望桌面打印机进入家庭。“前面牵扯到设计软件，后面涉及到应用，前后（端）不打通，孩子就只能打一些现成的模型。”周毅说。
3D打印培训成“甜点”
对于投资者来说，3D教育培训的缺乏，或许正是绝佳的商机，一道行业“甜点”。
6月初，一家瞄准3D打印教育培训市场的企业出现在第三届世界3D打印技术产业会暨博览会上，被业内看作是首个“吃螃蟹者”。
据《每日经济新闻》记者了解，这个名为Teach创新学园的企业，采取的商业模式是加盟（商业培训）以及学校推广。背后的研发团队预计将在9月推出相应的3D打印专业教材。目前，这家公司已经在杭州、上海、福州、厦门等地进行试点。按照这家公司的测算，今年就能够实现盈利，并在未来保证每年8亿~10亿元的营收。
不过，这也仅仅是在理想状态下。据其工作人员向记者介绍，Teach今年才走上商业化运作，此前也进行了一年多的摸索，在很多环节上都经历了困难。“尤其是课程、软件研发，要不停面临系统化程度差、缺乏标准化的难题。”
3D打印与教育应用相结合的另一道“甜点”，可能存在于创客中。不久前，银禧科技赞助了一场创客大赛，其董事长谭颂斌认为，通过创客大赛能够吸引到更多人参与，更有利于把3D打印与创意创客创新结合起来。“种子已经在年轻人的心中种下，这些人以后都是我们3D打印界的栋梁之材。”谭颂斌说。
赵东来持相同观点：“以往，我们的设计受到制造限制，一些稀奇古怪的想法、个性化的产品无法实现。当有3D打印后，制作变得不那么难了。自然而然就会有更多人参与，会带动很多民众创业的想法。”
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